ALUMNO: PABLO EMANUELL LIMA DEL ANGEL.
ING. ENRIQUE PIÑEIRO ZAMUDIO
MÓDULO: TALLER DE HERRAMIENTAS
INTELECTUALES
UNIDAD: 1
INGENIERÍA: INDUSTRIAL
A1 TEXTO
DONDE SE DESARROLLA UN MENSAJE DE MEDIOS CUARTILLA SOBRE UN TEMA DE ACTUALIDAD.
Los medios de comunicación de
masas, tienen una influencia muy directa en la opinión pública de una sociedad,
siempre ávida de satisfacerse con nuevas experiencias que puedan aislarnos de
nuestros problemas cotidianos, haciéndonos no pensar demasiado en esas situaciones
que nos preocupan normalmente y nos hacen ser personas excesivamente rutinarias
en nuestros comportamientos.
Los medios de comunicación de
masas, tienen una influencia muy directa en la opinión pública de una sociedad,
siempre ávida de satisfacerse con nuevas experiencias que puedan aislarnos de
nuestros problemas cotidianos, haciéndonos no pensar demasiado en esas
situaciones que nos preocupan normalmente y nos hacen ser personas
excesivamente rutinarias en nuestros comportamientos.
Los medios de comunicación de masas
han hecho a la sociedad, evidentemente, evolucionar gradualmente demandando una
información y nos hace comunicarnos. Anteriormente, en épocas pretéritas, era
la radio la que acompañaba a las personas en sus quehaceres diarios.
Posteriormente apareció la televisión con sus programaciones para todos los
públicos. El mundo de la imagen se iba imponiendo en todos y cada uno de
nosotros.
El mundo del celuloide también y
aunque era mucho más antiguo que el de la radio, impactó en las personas de
manera clara. La utilización de la imagen, en sustitución del diálogo, conectó
bien con el público. Posteriormente, aparecieron las televisiones privadas, en
competencia con la pública, siempre al servicio del poder establecido, con sus
guerras de audiencias que de alguna manera, han enturbiado el buen hacer de esa
libertad de la que el ser humano debería hacer gala. En este momento, la guerra
mediática y el uso de internet, acaparan toda la atención de los españoles de
forma constante.
A2 TEXTOS
SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE LECTURA.
Leer es, para muchísimas
personas, una de las actividades más disfrutables. Hacerlo desde temprana
edad trae a nuestra vida y también a nuestra mente innumerables beneficios
tales como la adquisición de conocimientos, el desarrollo de la creatividad y
la imaginación y el ejercicio de la memoria, entre otros. Sin mencionar que para
muchos es también la actividad ideal por excelencia para acompañar los
momentos de ocio.
1 – Lectura oral
La lectura oral se da cuando
la persona que lee lo hace en voz alta. Algunas personas hacen esto debido a
que el sonido ayuda a que las ideas queden “grabadas” en el cerebro, aunque
también pueden hacerlo en un momento que les es difícil concentrarse debido al
ruido ambiente, y que al escuchar su voz logran “encapsularse” en este sonido y
de esta manera disipan un tanto la distracción.
Además, la lectura oral tiene una función social como
ninguna otra, debido a que se puede compartir este tipo de experiencia con
otras personas leyendo para alguien más. También es una buena manera de acercar
la lectura a las personas con discapacidad visual.
2- Lectura silenciosa
2- Lectura silenciosa
En la lectura silenciosa la
persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos, salteando
la experiencia auditiva. En este tipo de lectura prima muchísimo la
concentración y con frecuencia si observamos a una persona practicar la lectura
silenciosa la veremos como “absorta” en su propio mundo.
3 - Lectura superficial
En este tipo de lectura se
“barre” el texto para saber de qué se está hablando. Es una lectura más bien
superficial que pretende captar una idea general pero no los detalles.
Este tipo de lectura está
recomendada cuando se lee por primera vez un texto de estudio, ya que de
primera no se recomienda entender los conceptos más complejos sino hacerse una
idea general del mismo.
4 - Lectura selectiva
Este es el tipo de lectura que
realiza una persona cuando está buscando datos específicos, por eso se la
denomina una “lectura de búsqueda”. El lector no lee minuciosamente todo
sino que aquí también se realiza un paneo veloz buscando solo la
información de interéspara la persona.
5 - Lectura comprensiva
En la lectura comprensiva el
lector procura entender todo el contenido del mensaje. Se practica de
manera lenta, de modo que permita un abordaje del tema donde los tiempos que se
le dedican sean suficientes para comprender a fondo.
6 – Lectura reflexiva y crítica
En la lectura reflexiva o crítica
el lector analizará el texto que tiene frente a sí y no lo “digerirá”
o aceptará como la verdad absoluta.
Un lector crítico evalúa la
relevancia de lo que está leyendo, contrasta la información con otra
información o con su propia experiencia y hasta puede llegar a “pelearse”
con el texto por tener distintos argumentos sobre un tema. Esta lectura
requiere que se realice de forma pausada para que la información pueda ser
evaluada desde un abordaje crítico.
7 - Lectura recreativa
La lectura recreativa es la que
predomina cuando se lee un libro por placer. No importa a qué velocidad se
realice ni cuánto tiempo nos tome completar la lectura, ya que lo primordial es
que el lector disfrute de la experiencia. Si bien no es una regla general, la
mayoría de las veces la lectura por placer está muy ligada a la literatura.
Es un tipo de lectura que
tiene todos los beneficios de leer (como por ejemplo mantener activo el cerebro)
pero además fomenta la creatividad e imaginación.
A3 CUENTO DE AL MENOS UNA CUARTILLA
LA POMPA DE JABÓN
Era una pompa de jabón que se iba elevando; cuanto
Clara más la miraba la intensidad del ascenso aumentaba. Parecía como si el
filo de sus ojos pudiera incluso controlar la dirección de la pompa. Acostada
sobre la cama la veía elevarse, trepar sobre los pósters que adornaban las
paredes de su habitación, en los que posaba una Mariah Carey jovencísima y unos
Ramones de muchos años.
La pompa amarillenta subía lentamente. Ahora que
Clara la estaba observando con más ahínco parecía hacerlo más deprisa y con ganas
de escaparse; pero entonces se topaba con la araña y torcía su camino para
rodearla lentamente. Clara cerró los ojos intentando imaginarse dónde se
encontraría cuando los abriera. Cuando volvió a dejar la oscuridad absoluta
descubrió que seguía en el mismo punto: el vértice donde la araña se besaba al
abismo con ganas de caerse. Y en cuanto sus ojos enfocaron esa bola casi
traslúcida esta retomó la velocidad, ese viaje hacia las alturas. Los techos de
la casa eran altísimos; todavía faltaban un par de metros hasta llegar al
límite del falso techo.
‘Mientras dure tu viaje, jugaremos’, le murmuró la
niña. Y como entendiéndola, la pompa volvió a elevarse y pareció crecer, quizás
por esa sensación de satisfacción que genera el ser nombrado. Y jugaron unos
minutos más. A cerrar los ojos la niña para perder el mundo e imaginar; a
estarse inmóvil un instante la pompa, para detener ese viaje que acabaría con
ella.
Cuando la niña estaba deseando que la tarde se
hiciera eterna el techo se acercó mucho a la pompa y quiso aplastarla; Clara
cerró los ojos y contempló la posibilidad de dejarlos así para siempre, para
evitar la ruptura, para quedarse para siempre junto a esa pompa de jabón que
era en ese instante el diseño perfecto de la felicidad. Lo intentó, estuvo un buen
rato con los ojos cerrados; hasta que no pudo más y los abrió. La pompa
amarillenta se fue acercando al techo lentamente hasta que con un simple ‘plop’
desapareció. ‘Plop’ repitió Clara mientras secaba sus ojos bañados de lágrimas.
A4 TEXTO CON COMENTARIOS PERSONALES DE NOTAS PERIODÍSTICAS IDENTIFICANDO ORTOGRAFÍA Y ESTILO DE REDACCIÓN.
LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA FORMA Y ESTILO
En principio, noticia es todo acto de comunicación de un acontecimiento dentro de un tiempo y en un espacio territorial determinados.
Si no hay comunicación, si no se hace notar un acontecimiento, no hay noticia.
Sin embargo, no todos los acontecimientos son noticia. No son noticia aquellos acontecimientos que no tienen interés para los sectores, clases y grupos sociales o la sociedad entera, que está acostumbrada a la "cotidianeidad" de determinados hechos o aconteceres. Pero esto que sucede en un lugar y que allí no interesa, puede ser de extraordinario valor "por lo inusitado", en otro lugar.
Lo mismo sucede en el manejo del tiempo, de la "actualidad noticiosa", del "uso del ayer, hoy y mañana" que debe tener en cuenta todo profesional de la comunicación de masas.
La noticia es la publicación -hacer público o notorio- del acontecimiento actual en el lugar preciso que interesa. Ayer, hoy y mañana, son las únicas instancias de tiempo que valen en el periodismo moderno. Otro tipo de información es eso, información, pero no noticia. Los corresponsales de Excelsior deben manejar estos conceptos con agilidad. Esto se logra, claro, sólo con el "cultivo".
SUBGENEROS DE LA INFORMACION PERIODISTICA
Dentro de la rama periodística de la comunicación de masas, los corresponsales de Excelsior deben distinguir con precisión y claridad la gama de posibilidades de cómo presentar su información, porque es tan importante lo que se dice como la forma de decirlo.
La rama periodística tiene los siguientes géneros o tipos de "notas informativas":
1.- NOTICIOSO: Que trata de comunicar una noticia. Es una información sujeta a un campo de interés, a un tiempo de vigencia y en un espacio territorial determinado. Se refiere a un hecho o un conjunto de hechos relacionados entre sí, para su publicación inmediata.
2.- REPORTAJE: Es la relación de hechos no sujetos a un tiempo determinado e inmediato, sino histórico. Su importancia social reside en el grado de interés que pueda despertar su publicación. Agota generalmente un tema y es demostrativo e intencionado en su finalidad, pero sujeto, como la noticia, a lo comprobado por el reportero, aunque profundiza y extiende el asunto tratado más allá de la noticia misma.
3.- ENTREVISTA: La entrevista es la comunicación directa entre el reportero y el entrevistado, casi siempre una persona que intervino directamente como testigo o como autor de un fenómeno social o físico que se busca informar. La entrevista profundiza en las motivaciones individuales y en las intenciones del declarante, para dar al lector una certeza informativa.
4.- CRONICA: La crónica es la versión del reportero de una relación de hechos históricos, sujetos al tiempo en que suceden. La visión del acontecimiento es exclusivamente del reportero que juzga y describe los hechos. Por su importancia e interés dentro de la multiplicidad de acontecimientos, las crónicas son casi de uso exclusivo en asuntos parlamentarios y deportivos.
5.- RESEÑA: La reseña -a semejanza de la crónica-, describe la relación de hechos históricos, sujetos al tiempo en que suceden, pero sin la intervención subjetiva del reportero que los juzga. Es simplemente una relación, una descripción. No cabe en este género la calificación de los hechos, ni la anécdota que le da intención, profundidad y variedad.
6.- ARTICULO DE FONDO O EDITORIAL: En ambos casos, la posición en la narración de hechos es personal, subjetiva; en un caso expresa la posición del autor -con su propia visión del mundo y de la vida- y en el otro, el de la casa editorial, la posición política o filosófica de los editores o del editor. Aunque su extensión es libre -la necesaria para cumplir su propósito-, en la práctica se limita a determinadas medidas, con el propósito de hacer un periodismo ágil.
7.- EPISTOLAR: Este subgénero comprende, por su mismo nombre, las cartas. Desde sus inicios, el periodismo ha admitido la comunicación del autor de la carta -un autor interesado o un lector que aclara o pregunta o se queja- con el resto del público. Cuando el editor no ha adoptado una política al respecto, simplemente incluye, en la sección correspondiente, la carta o una versión de ella, según la importancia del texto.
8.- EPIGRAMA: Es la expresión personal del autor, regularmente en verso, corta y crítica, sobre un asunto de actualidad.
9.- NOTA CORTA: La nota corta, de mucha utilidad en la formación de las planas, es la mínima expresión noticiosa de un asunto. Su extensión -conteniendo los factores esenciales de una noticia-, no va más allá de 3/4 de cuartilla.
10.- DESPLEGADO: Es la publicidad en forma escrita que incluye un periódico en sus planas. Normalmente sirve como marco ideal de manifiestos públicos, cartas abiertas, edictos, telegramas urgentes y otras denominaciones, que expresan la necesidad de usar el espacio de un periódico para una difusión más amplia de lo que interesa al autor o a un grupo de ellos. Su diferencia con otras formas de información es su presentación como ANUNCIO.
11.- GACETILLA: La gacetilla es una información común que se incluye en la edición debido al interés del autor, pero su presentación no es como anuncio sino como información. Son asuntos que no incluye el periódico en su información usual.
12.- COLUMNA: La columna es, ante todo, un espacio reservado a un autor o a una serie de autores, bajo una denominación común, en la que exponen una serie de hechos unidos por un tema o dentro de un tipo de información especializada, política, turística, agrícola, etc., de no muy amplia extensión. Su posición en la edición es, comúnmente, fija.
A5 PUBLICACIÓN EN BLOG Y DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. (COLOCAR LINK)
